Kritisch en analytisch zelfevaluatierapporten schrijven

Het opstellen van een kritische zelfreflectie of zelfevaluatierapport, binnen de context van een externe beoordeling (met oog op erkenning/accreditatie) of als deel van de eigen regie, is een essentiële stap binnen de kwaliteitszorg van opleidingen. Met deze kernachtige en behapbare workshop wil VLUHR KZ opleidingen ondersteunen in het schrijven van een kritisch, analytisch en toekomstgericht zelfevaluatierapport.

De deelnemers krijgen een kort maar krachtig kader aangereikt op basis van relevante literatuur. Door het aanbrengen van goede en slechte praktijken, op basis van authentieke voorbeelden uit het hoger onderwijs, wordt de theorie verder geconcretiseerd en toepasbaar gemaakt. Tijdens de sessie is er ruimte voor gezamenlijke reflectie en inbreng van cases uit de eigen werkcontext. Er wordt sterk ingezet op interactie en uitwisseling tussen de deelnemers.

1. Voorbereiding op opleidingsbeoordeling door NVAO

Een goed onderbouwd zelfevaluatierapport is de basis voor een visitatie door de NVAO. Het is een primaire bron van informatie voor de externe commissie.

2. Kwaliteitsverbetering van de opleiding

Een kritische zelfevaluatie helpt je om beter inzicht te krijgen in de sterktes en zwaktes van jouw opleiding. Door middel van zelfreflectie kunnen concrete actiepunten voor verbetering en innovatie binnen de opleiding worden geformuleerd .

3. Vaardigheden in kritisch en analytisch denken

Deze workshop reikt tools en technieken aan om informatie kritisch te analyseren en een objectieve (zelf)evaluatie te formuleren - gebaseerd op feiten, data en onderwijskundige best practices.

4. Netwerk en uitwisseling van goede praktijken

De workshop biedt de kans om in contact te komen met andere opstellers van zelfevaluatierapporten. Deze uitwisseling van ervaringen en goede praktijken kan leiden tot nieuwe inzichten en samenwerkingskansen.

• Een leesbare zelfevaluatie opmaken: Wat zijn de bouwstenen van een goed rapport?
• Het verzamelen en analyseren van relevante data: Hoe gebruik je (interne en externe) evaluaties, feedback van studenten, statistieken over doorstroom/studievoortgang en andere beschikbare gegevens om tot een onderbouwde zelfevaluatie te komen?
• Kritisch en analytisch schrijven: Hoe vermijd je valkuilen zoals defensiviteit of het overschatten van prestaties? Hoe breng je het verwoorden van zelfkritiek en het benoemen van realisaties met elkaar in balans?
• Het formuleren van concrete verbeterpunten: Hoe zet je zwakke punten om in bruikbare actieplannen voor verbetering?

De workshop is gericht op alle schrijvers van zelfevaluatierapporten (binnen context van TNO en opleidingsaccreditatie) of kritische reflecties binnen de eigen regie, zoals bv. opleidingsverantwoordelijken, docenten, onderwijs- en kwaliteitszorgmedewerkers.

• Datum: maandag 24 november 2025 (9u30-12u30)
• Aantal deelnemers: max. 12 personen
• Locatie: Ravensteingalerij 27, 1000 Brussel
• Prijs: 175 euro

---

De inschrijvingen voor deze vorming zijn afgesloten.